Konsep kurikulum berkembang sejalan dengan
perkembangan teori dan praktik pendidikan, juga bervariasi sesuai dengan aliran
atau teori pendidikan yang dianutnya. Menurut pandangan lama, kurikulum
merupakan kumpulan mata pelajaran yang harus disampaikan guna atau dipelajari
oleh siswa. Oemar Hamalik memberi pendapat dengan memberi pengertian, kurikulum
adalah sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh murid untuk memperoleh
ijazah. Dalam lingkungan atau hubungan tertentu pandangan ini masih dipakai
sampai sekarang. Sebagaimana yang telah disampaikan oleh Robert S. Zais, yang
mengatakan “…a racecourse of subject matters to be mastered ”
-
0 komentar:
Posting Komentar